Les inscriptions débutent le 6 octobre! Inscris-toi avant le 14 octobre et profite des tarifs «early bird».
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Inscription
émotionenfant Lebourgneuf

Comprendre, reconnaître et accompagner son enfant dans les étapes de son développement affectif Lebourgneuf

Qu’est-ce que c’est?

90 minutes incluant une période de questions | Lebourgneuf

Description

Vous ne comprenez pas toujours les comportements de votre enfant, comme les crises inexpliquées ou l’opposition ? Vous souhaitez être un guide capable d’accueillir ces émotions et d’intervenir efficacement ? Cet atelier est fait pour vous. Chaque enfant est différent et se développe à son propre rythme. Venez remplir votre coffre à outils parental et offrez-vous ce cadeau.

Sujets abordés :

  • Comprendre les phases de développement émotionnel de l’enfant.
  • Identifier les raisons derrière les comportements comme les crises et l’opposition.
  • Apprendre à accueillir et à gérer les émotions de votre enfant de manière constructive.
  • Développer des stratégies d’intervention bienveillantes pour accompagner votre enfant tout en étant serein.

Objectifs de l’atelier

  • Acquérir une meilleure compréhension du développement affectif de votre enfant.
  • Apprendre des techniques pour accueillir et gérer les émotions de manière bienveillante.
  • Développer des stratégies d’intervention efficaces pour accompagner votre enfant.
  • Recevoir des conseils pour intervenir efficacement tout en restant serein.
  • Échanger avec d’autres parents et enrichir votre approche éducative.

Présentateur: travailleur social, psychoéducateur.

Le prix de l’atelier est pour un parent. Si vous souhaitez inscrire un second parent, une fois inscrit.e, répondez à la confirmation d’inscription en indiquant que vous aimeriez inscrire un second parent et nous vous enverrons une facture incluant un rabais. 

émotionsenfants - Lebourgneuf

Activités complémentaires

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Introduction des aliments et la DME

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Développement moteur de bébé 6-12 mois

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Choisir les meilleurs jouets pour stimuler le développement perceptivo-cognitif chez l’enfant 0-2 ans:

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